Formación

Ciclo de ingeniería: Programa de estudios

1°año: los conocimientos básicos

  • El tronco común representa un 75% de las enseñanzas
  • Asignaturas científicas: matemáticas, informática, transferencias, mecánica, termodinámica y balances
  • Se enseña la especialidad escogida a partir del segundo semestre
  • Prácticas en empresa: de 1 a 2 meses. (1° Prácticas en empresa. Objetivo: Descubrir el mundo empresarial)

2° año: las herramientas metodológicas

  • Especialidad Ingeniería de procesos: seguridad, operaciones unitarias, simulación de procesos, modelos, procesos de tratamiento, reactores y química
  • Especialidad Ingeniería energética: combustión industrial, eficiencia y ahorro energético, acondicionamiento y tratamiento de aire, uso racional de la energía y simulación industrial.
  • Prácticas en empresa: 4 meses. (Prácticas de ingeniería. Objetivo: Aplicar unas competencias en un entorno profesional)

3° año: la aplicación

  • Un 50% de los cursos están impartidos por profesionales
  • Un tronco común de 200 horas (comunicación, recursos humanos, administración y gestión, etc.)
  • Preparación de proyectos
  • 4 trayectorias posibles:
    • Especialidad Ingeniería de Procesos
      • Trayectoria Diseño Asistido por Ordenador (CAD)
      • Trayectoria Procesos Ambientales (PA)
    • Especialidad Ingeniería Energética
      • Ingeniería Energética industrial (IEI)
      • Ingeniería Energética en la construcción (IEC)
  • Unos convenios de movilidad nacional permiten llevar a cabo trayectorias de 3° año en otras escuelas (escuelas de la Fédération Gay Lussac, la ENSCBP, la UMPC, en las formaciones de la red Midigep etc.)
  • Prácticas en empresa: 6 meses. (Prácticas de especialidad. Objetivo: desarrollar su conocimiento en consonancia con su proyecto profesional)

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El sistema ECTS (European Credit Transfer and accumulation System) o (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos en español)

El modelo pedagógico de la ENSGTI fue ideado en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (E3S) con el establecimiento del sistema ECTS (European Credit Transfer and accumulation System), que incluye:

  • La división del estudio en semestres
  • El enfoque relativo a las competencias
  • La capitalización de las Unidades de Enseñanza

La formación se organiza en Unidades de Enseñanza (UE) que corresponden a las principales temáticas: Matemáticas – Informática, Transferencias – Mecánica, Termodinámica – Balance, Idiomas -Cultura del Ingeniero, etc.
En función del volumen de trabajo que implica, cada Unidad de Enseñanza permite lograr de 4 a 12 créditos ECTS.Es posible capitalizar estos créditos.
Las Unidades de Enseñanza se dividen en Unidades Pedagógicas (UP), etalladas en el programa de los estudios. La organización y la evaluación de las Unidades Pedagógicas se adaptan a los objetivos de adquisición de competencias de la Unidad de Enseñanza.
El conjunto de las competencias figura en la Guía de referencia de competencias.

Programas detallados de los estudios

Programa detallado de los estudios en 1° año

Programa detallado de los estudios en 2° año

Programa detallado de los estudios en 3° año

Guía de referencia de competencias

Competencias generales

Competencias específicas

Competencias específicas

ENSGTI

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